Objetivo
El objetivo de este articulo es dar unas informaciones sobre la primera guerra mundial, especialmente lo que pasó en Irán, sus causas, sus efectos y sus influencias sobre la sociedad iiraní. Leer este articulo nos da una imagen más claro sobre la historia de mediooeste, especificamente, Irán. Se ha intentado a proponer los datos lo más sencillo y breve posible.
Contenido
Durante la Primera Guerra Mundial, en Irán gobernaba Ahmad Shah Qayar. Su gobierno
sufría de muchos problemas interiores y exteriores por la culpa de la
intervensión de los poderes extranjeros y problemas económicos y por eso habia
sido el gobierno mas dábil de la dinastia Qayar.
Ahmad Shah Qayar
Anuncio de imparcialidad
Desde los primeros dias de la Primera
Guerra Mundial, Iran anuncio su imparcialidad completa. Sin embargo las fuerzas
extranjeras atacaron a Iran desde el norte, el sur, y el oeste. Las fuerzas del
Zar de Rusia habían llegado aun hasta el capital, Teheran, pero cambiaron su
idea de depuesto de la dinastia Qayar.
Las tropas rusas
en Irán
Desde el sur habían entrado las tropas
británicos que ocasionaron muchas violaciones contra la gente. Robaban las pocas
comidas que había quedado para la gente y quemaban sus casas ya mas bien
parecidas a las ruinas. Entonces formaron algunos movimientos contra las fuerzas británicas de los cuales se puede
mencionar el movimiento de “los Valientes de Tangestan y Dashtestan” en la provincia Bushehr.
“Los Valientes
de Tanguestan”
La colonización de los británicos continuaba. Al principio ellos compraban las alimentos como arroz, verduras y trigo desde el pueblo y luego los vendían a los mismos cinco veces mas caros. El resultado era la hambruna grande que
sombraba no tan solo al sur de Irán, sino en todas partes del país. Poco a poco
ellos cada día hacían más violaciones y mataban a más gente, mayoríamente mujeres y niños. Los británicos quemaban a las huertas y
las casas y seguían robando los alimentos, aunque ya no las necesitaban y las
quemaban también.
Ademas de
la hambruna, la gente de las partes
ocupadas por los británicos sufría de las enfermedades graves como Tifus , como ellos. tampoco dejaron a la gente para
aprovechar ningún tipo de servicios de salud y sanidad.
En
resultado de esta barbaridad que con el paso de tiempo ya se ha olvidado detrás
de gestiones humanitarias, murieron al menos 40% de toda la población de Irán! O mejor decir casi 9 millones de un país que en aquella época tenía tan solo 20 millones de población! Todos murieron por la hambruna y las
enfermedades y eso sí que se considera como un genocidio.
Los muertos de
gran hambruna en Iran
Rais Ali Delvari, era el
líder valiente del movimiento “los valientes de Tanguestan” y luchaba contra
los británicos que habían invadido al sur de Irán e intentaba a guardar las
ciudades del sur a favor de Irán, mientras aun el gobierno central de Teheran
había dejado a la gente del sur bajo del ataque de los británicos.
Al fin, después de 7 años de defensa, cuando tenía tan solo 33 años, las fuerzas británicas que no habían podido matarle, pagaron a un espia de su misma fuerza y el le mato con un disparo por detrás. Luego el cuerpo de Rais Ali, que había sacrificado toda su juventud por su
país, fue llevado A Najaf, Iraq, un país ajeno, y le enterraron allí.
Hace
casi 34 años, se produjo un serie televisiva de
gran importancia sobre la invasión de los británicos al sur de Irán, la vida de
Rais ali Delvari, su movimiento y defensa valiente y su muerte trágica. Esta
serie televisiva se llama “los Valientes de Tanguestan”, en Persa: “DaliraneTanguestan” , es de gran belleza y narra esta parte trágica de la historia de
Irán.
Rais Ali Delvari
El ataque del imperio otomano
Durante la Primera Guerra Mundial, los rusos y los
británicos no eran los únicos que habían atacado a Irán. El Imperio Otomano,
el vecino occidental de Irán, también había entrado en la tierra de Irán desde
el oeste.
Los gobernantes del Imperio Otomano eran
turcos musulmanes y su política estaba basada en difundir su fe y su religión por diferentes partes del mundo y para
obtener éxito en su meta, aún mataban a quienes no tenían la misma fe! Por
eso cuando invadieron Irán, otro genocidio ocurrió en el oeste de
Irán. El genocidio del “Pueblo Asirio” de Irán. Los Asirios son los cristianos
del oeste de Irán y algunos países vecinos y han vivido allí hace casi 7000 años. Por
desgracia, la mayoría de este pueblo han sido asesinado por los turcos otomanos
que habían invadido a Irán durante la Primera Guerra Mundial.
El
Genocidio de Los Asiries, Cristianos del noroeste de Irán, por el gobierno turco y
musulmán del Imperio Otomano en resultado de su invasión a Irán
Irán, la escena del juego de los poderes ajenos
Durante toda la Primera
Guerra Mundial, Irán, un país imparcial, y un pueblo sin defensa, ha sido la
escena del juego de los poderes ajenos, como Rusia, Inglaterra, Turquía y
Alemania. Mientras tanto, ellos hacían todo lo que les daba la gana y el gobierno
central era demasiado débil para poder defender el país y sus ciudadanos, o aun
manejar la hambruna grande. Sin embargo, siempre se formaban movimientos públicos
para defender la tierra Persa.
Inglaterra y Rusia
consideraban a Irán como un amigo de Alemania, aunque en los primeros días de
la Guerra, Irán había anunciado su imparcialidad. En los últimos meses de la
Guerra, Los Otomanos salieron de Irán, pero los británicos y los rusos todavía
no habían salido, ni siquiera después de que se terminara la Guerra. Inglaterra y Rusia solían firmar contratos en los cuales compartían a Irán entre sí! En
aquella época, por fin brilló el sol de la esperanza al Irán opaco y
moribundo –aunque todavía no muerto- , así que por fin los activistas
nacionalistas iraníes que vivían y estudiaban en Alemania, pudieron convencer a
los diplomáticos alemanes para que ayudasen a Irán y que ejercieran presión sobre los
británicos y los rusos para que salieran de la tierra de Irán y eso por fin se
realizó .
Aunque Irán no participó
en la Primera Guerra Mundial, no es una exageración reclamar que fue la más
grande víctima de ésta, una víctima que aún todavía sufre las calamidades que le han
hecho en aquella época.
Metodología
1- A
través de Metodología de Enfoque Situacional, el profesor va a crear una
situación real para que los estudiantes elaboren y escriban una noticia
sobre el tema del movimiento de “los valientes de Tanguestan” para el estudio del
proceso de este movimiento y así también se desarrolle la
competencia oral y escrita de los alumnos.
2- Mediante la conversación libre entre los alumnos, se aumenta sus conocimientos sobre la primera guerra mundial en Irán y en los países vecinos de Irán.
3- Mediante el análisis del eventos de Primera Guerra Mundial en Irán y otros países relativos, se aumenta su habilidad de analizar los datos y las noticias.
Procedimiento
Contenido
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Proceso de enseñanza
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Objetivo y explicación
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Causas de Movimiento “los valientes de Tanguestan”
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La presentación de un fragmento de la película Daliran Tangestan, que muestra la invasión británica.
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Reproduce la situación real en aquel momento histórico para que los
estudiantes puedan tener una información y conocer bien la historia real.
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Preguntas para discutir las causas del movimiento:
1. ¿Qué acontecimiento histórico nos presenta en esta
película?
2. ¿Cuál es la razón del problema de los valientes de Tangestan con los británicos?
3. ¿Qué logros ha tenido este movimiento?
4. Por fin, ¿cuáles son las consecuencias de la invasión británica para la gente del sur de Irán?
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El uso de Metodología de enseñanza heurística, para que los estudiantes
conozcan y comprendan las causas del movimiento de los valientes de Tangestan paso a paso .
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Proceso del Genocidio de asirios
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Mostrar algunas fotos relacionadas con esta catástrofe histórica y simultáneamente dar informaciones sobre esto.
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Mediante la reproducción de la situación histórica, se nos presenta el patriotísmo
iraní en aquel momento.
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Actividades para los estudiantes:
Los estudiantes divididos en dos equipos, y según las situaciones
históricas que se crea por el profesor, van a cumplir las tareas:
1. Equipo A: los estudiantes van a escribir una carta sobre el Genocidio de los asirios a un amigo o una amiga que está estudiando en otro país.
2. Equipo B: los estudiantes de equipo B actúan como reporteros extranjeros, van rodar un reportaje sobre el genocidio de los asirios (Cristianos de noroeste de Irán)
(Para llamar más la atención a la emoción propia. El reportaje tiene que
tener en cuenta los contenidos principales: quiénes fueron los responsables, las fuerzas
principales, las causas, las consecuencias y etc. (Más o menos de 7 minutos )
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Haciendo el papel de los personajes de aquella época se puede, no solamente ayudar a
los estudiantes a conocer bien el proceso del movimiento en una situación real,
sino también desarrollando las competencias comunicativas entre ellos.
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Luego se les presenta algunas obras de los estudiantes de cada equipo para
el intercambio del estudio entre ellos.
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Esta actividad sirve para el desarrollo de capacidad de comunicarse,
trabajar en equipo y para desarrollar la competencia oral de los estudiantes.
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Conclusión
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Hacer un resumen sobre los eventos importantes de la primera guerra mundial en Irán, Comparando la situación de los iraníes en la primera guerra mundial, con las de otros países asiáticos.
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Consolidación de conocimientos aprendidos en la clase y el desarrollo de
la capacidad de comparación.
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Se les presenta un fragmento de la película Daliran Tangestan, que narra perfectamente la situación que hubo en el sur de Irán en aquella época.
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Con el fin de conocer bien la historia real y lo que ha pasado al pueblo iraní en aquel tiempo.
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Tarea
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Seleccionar una de estos temas y elaborar un ensayo (más o menos de 1000 palabras)
1. El movimiento de los valientes de Tanguestan, causas, consecuencias y logros.
2. Genocidio de los asirios de noroeste de Irán
3. Genocidio de 10 millones de Persas (la mitad de la población iraní en aquella época), los responsables y las consecuencias. |
Refuerzo de la responsabilidad de los estudiantes.
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Maryam Karimi
